Saturday 28 May 2016

First Visit to Le Croissant

Some students from our Grade 5 and 6 classroom visited an authentic French boutique and bakery, Le Croissant at 276 Taché.


The students each put in their requests to Mme Boulanger en français.



In the Grade Four/Five and Five/Six class, we have been practicing talking about what we do not take on our pizza:

Je ne prends pas des oignons sur ma pizza.     (no onions)
Je ne prends pas des anchois sur ma pizza.     (no anchovies)
                               et
Je ne prends pas des éléphants sur ma pizza!    (no elephants!)
Je ne prends pas des chaussettes sales sur ma pizza! (no dirty socks!)
C'est dégoûtant!!!   (That's disgusting!!!)

Our discussions became quite lively as we discussed various unusual toppings to put or NOT to put on pizzas! We expanded our vocabulary a fair bit!  I'll have to try, as one student suggested, plain potato chips on pizza.

Oral and reading evaluations will also continue in all classes next week.



Merci beaucoup to the student who left this on the whiteboard by the end of classes Friday! 

Bonne fin de semaine,

Mme Christensen




Monday 23 May 2016

À la mode

Our Grade Seven and Eight students created eighteen unique fashions made of repurposed materials.  Fantastic work, everyone!  Here are a few samples: 



Je vous présente mon chapeau originale! Mon chapeau est noir avec les logos blancs de tuck tape, les lettres  “U” “I” et les numéros 202. Mon chapeau est grand pour ma tête et lourd, pour un chapeau.
 J’ai fait mon chapeau à la maison avec du ruban adhésif ‘’tuck tape’’, du carton et un seau en plastique. J’ai acheté le ruban adhésif pour créer mon chapeau mais j’ai reutilisé le carton et le seau.
Je vais porter mon chapeau pour ‘’hat day’’ à l’école et pour me protéger du soleil. Dans mon opinion, la mode est importante. Premièrement, cést important pour avoir ou pour trouver du travail. En plus c’est traite de fourrures  à commence à cause du besoin ou du désir pour les chapeaux fait avec la fourrure du castor.
Je pense que mon chapeau est bon parce que j’ai utilisé beaucoup de matériaux recyclables. 

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Je vous présente mon t-shirt multicolore original.
Mon t-shirt est multicolore. Il y a des franges sur mon t-shirt. J’ai fait mon t-shirt chez moi avec un t-shirt et des crayons de cire.
 Je vais porter mon t-shirt toujours.
Je pense que ma création est excellente parce que c’est multicolore!
Dans mon opinion la mode est importante parce que quand je m’habille bien, je me sens bien.

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Pour mon projet, j’ai fait un sac à dos d’un jean et un pyjama. Mon projet il est utile pour transporter des choses comme mon téléphone et mon porte-monnaie.
        À mon avis, la mode est importante pour les réunions d'affaires et pour trouver du travail.  Elle a contribué à façonner le passé.  Par  exemple, la traite de fourrures a commencé à cause du besoin ou du désir pour les  chapeaux fait avec la fourrure du castor. Dans mon opinion, la mode n’est pas importante parce que je pense que c’est un gaspillage de temps, d’argent et d’espace.

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Je vous présente ma tuque originale. Ma tuque est au camouflage bleue, bleue claire et bleue foncée avec un poignet gris.

Il y a des letters oranges BJR sur ma tuque.
Je vais porter ma tuque en hiver.
J’ai fait ma tuque chez moi avec un t-shirt et un vieux pantalon chaud molletonné au coton.
Je pense que ma création est chaleureuse et artistique.
La mode c’est importante pour l’économie et pour trouver du travail. C’est important de s’habiller bien, surtout pour une entrevue.

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Je vous présente ma chemise originale. Ma chemise est beige et à pois noirs. J’ai fait ma chemise chez moi avec une vieille chemise, des autocollants et de la javel. Je vais porter ma chemise tous les jours. Je pense que ma création est unique parce elle a un style différent et magnifique. 

Dans mon opinion la mode est importante parce que pour avoir ou pour trouver 
du travail, c’est important de s’habiller bien, surtout pour entrevue.
 Deuxièmement, c’est important dans l’histoire. Par exemple la traite de
 fourrures a commencé à cause du besoin ou du désir pour les chapeaux
 fait avec la fourrure du castor.  
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I hope you enjoyed a peek at our projects.
Bonne semaine!
Mme Christensen



Sunday 15 May 2016

Write on!

All classes have been busy reading and writing this week.  Here is one short sample from a student writing about her ideal pizza:


Below is the dialogue that we have started practicing.  One of our students happens to be travelling to France soon, and as part of his French homework, he will be taking the opportunity to use some of the phrases from our dialogue to express what he would like and to ask about the price of something. The rest of us can have fun acting out this scene at home:

La pizzeria: saynète
Serveur/serveuse: Bonjour!
Client(e): Bonjour! Je voudrais une pizza, s’il vous plaît!
Serveur/serveuse: Quelle sorte de pizza? Voici le menu.
Client(e): Je voudrais une petite pizza au fromage, avec du bacon et des poivrons verts, s’il vous plaît.
                               (une grande pizza)
                                                       (une pizza moyenne)
Serveur/serveuse: Et comme boisson?
Moi: Je voudrais du lait, grand, s’il vous plaît.  La petite pizza et le lait, c’est combien?
(du thé glace/de l’eau/du jus de pommes/du jus d’orange)
Serveur/serveuse: C’est 10,00$
Moi: Mais, oh no! Où est mon portefeuille?


I hope to post some samples from our Gr.7/8 students who have been working through their second and third drafts of writing in our fashion unit.
Bonne semaine!
Mme Christensen


Tuesday 10 May 2016

A Banner day for Mom

Here's what students created for Mother's Day in French class...




...which means "I love you Mom!"


Dear Moms, I hope you had a banner day!

Bonne semaine,

Mme Christensen

Friday 6 May 2016

Secret Mission

This week we put aside most of our regular activities to prepare for a very special day this Sunday! To keep our work a surprise, we will share a photo of what we prepared next week.



Bonne et joyeuse fête des Mères!

Mme Christensen

Sunday 1 May 2016

Upcycled fashions

Here are some pictures of the upcycled fashions and accessories made from recyclable materials made by our Gr. 7/8 students.  This week we've been working on writing paragraphs about our creations.  This will be read as a script by a partner when the item is modelled at our classroom fashion show.







Our Grade 4-6 students had a quiz on the pizza vocabulary that they have learned, below:



Culture is a very important part of our learning in French class.  Here is a pizzeria website based in Quebec.  If you compare this menu to one of our local pizza menus, what similarities and differences do you observe?


Bonne semaine,

Mme Christensen